З 1 вересня 2026 року змінюється порядок оформлення документів про освіту для окремих категорій учнів з особливими освітніми потребами
Наказом Міністерства освіти і науки України № 1503 від 14.11.2025 внесено зміни до наказу МОН від 16.10.2018 № 1109 « Про деякі питання документів про загальну середню освіти». Практичне застосування цих змін МОН роз’яснило у листі від 23.01.2026 № 1/1408-26.
Документ набирає чинності з 1 вересня 2026 року.
Кого стосуються зміни?
Нововведення поширюються на учнів зі значними порушеннями інтелектуального розвитку, які здобувають освіту у спеціальних школах (інтернатах) або спеціальних класах закладів загальної середньої освіти.
Чітке розмежування понять.
Наказ розмежовує:
порушення інтелектуального розвитку – підстава для навчання у спеціальних закладах або спеціальних класах;
інтелектуальні труднощі – підстава для організації інклюзивного навчання відповідно до висновку інклюзивно-ресурсного центру.
Оновлено форми документів про освіту.
Для учнів із порушеннями інтелектуального розвитку застосовуватимуться оновлені зразки свідоцтв про здобуття освіти.
У додатках до свідоцтва про здобуття базової середньої освіти та свідоцтва про здобуття повної загальної середньої освіти назва навчального предмета (інтегрованого курсу) / назви навчальних предметів (інтегрованих курсів), зміст якого/яких був модифікований відповідно до індивідуальних навчальних цілей учня з особливими освітніми потребами, позначається/позначаються символом «*».
Що змінюється для учнів, які навчаються за інклюзивною формою навчання?
Якщо учень навчається за інклюзивною формою на підставі висновку ІРЦ та не має медичного діагнозу «порушення інтелектуального розвитку», йому видається свідоцтво про освіту загального зразка, без будь-яких додаткових позначок.
